Em Ponta Grossa, a professora da Escola Municipal Fioravante Slaviero, Beatriz Chiconato, incentivou a produção de textos argumentativos na turma do 5º Ano. E o trabalho começou com a definição de ‘comunicar’. Beatriz entende que a língua não é apenas um instrumento de comunicação, é também um instrumento de ação sobre as pessoas, utilizada para convencer, persuadir a aceitar alguma coisa, ou fazer crer em algo, a mudar de opinião.

A definição de ‘argumento’ fez-se essencial neste trabalho. “A palavra tem uma origem curiosa: vem do latim ‘argumentum’, onde ‘argu’ significa fazer brilhar, iluminar", esclarece a professora. Depois de todas essas explicações, chegou-se ao conceito de texto argumentativo: texto em que defendemos uma ideia, opinião ou ponto de vista.
Os estudantes foram orientados a procurar por textos argumentativos no Jornal da Manhã, para que tivessem subsídios para escrever os seus próprios textos. O tema escolhido para a produção foi o desfile em comemoração ao aniversário da cidade, no dia 15 de setembro, no qual todos estavam presentes. “Eles observaram que grande parte das escolas estaduais e particulares apresentou seus trabalhos pedagógicos no desfile, e o questionamento geral da turma foi o porquê de as escolas municipais, que produzem tantas atividades quanto as outras escolas, não levaram para a avenida os trabalhos desenvolvidos”, comenta Beatriz. Ao longo do texto os alunos colocaram o que gostariam de terem mostrado à população e qual a percepção que tiveram ao ver os alunos das escolas municipais desfilando somente com o kit escolar.
Segundo a professora Beatriz, a atividade foi um sucesso: “Os alunos se posicionaram realmente como cidadãos críticos e atuantes, contemplando os objetivos propostos no Plano Curricular Nacional (PCN), como: expressar e comunicar suas ideias; e questionar a realidade formulando-se problemas e tratando de resolvê-los, utilizando para isso o pensamento lógico, a criatividade, a intuição, a capacidade de análise crítica”, conclui.